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作为设计专业的核心基础课程,"三大构成"课程教学内容与后续专业设计的有机衔接很有必要。为此,我们在现有基础上进行教学内容的改革,尝试将"三大构成"贯穿于整个教学过程的始终,即在后续课程中应用、在综合练习中深化以及在设计竞赛中检验,从而使"三大构成"与后续专业设计密切联系,真正提高学生的构成应用能力。