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对于问题学生,教师应当给予他们更多的关爱和重视,建立和谐良好的师生关系,召回问题学生“飘忽”的童心.文章结合问题学生转化的具体案例,简述笔者是如何用爱去感召每一颗“飘忽”的童心.
用爱去感召每一颗“飘忽”的童心——问题学生转化案例
【摘 要】
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对于问题学生,教师应当给予他们更多的关爱和重视,建立和谐良好的师生关系,召回问题学生“飘忽”的童心.文章结合问题学生转化的具体案例,简述笔者是如何用爱去感召每一颗“
【机 构】
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吉林省舒兰市平安镇中心校 吉林 舒兰 132605
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2015年32期
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