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皖南贫困山区学前教育领导与管理初探吴玲（执笔）老、少、边、穷、山、牧、岛地区是我国学前教育发展的“瓶颈”。为研究这一问题，我们对安徽南部山区绩溪、祁门、广德三个贫困县的学前教育状况进行了全面深入的调查，结果发现领导与管理问题是影响贫困山区学前教育发展...
皖南贫困山区学前教育领导与管理初探
【摘 要】
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皖南贫困山区学前教育领导与管理初探吴玲（执笔）老、少、边、穷、山、牧、岛地区是我国学前教育发展的“瓶颈”。为研究这一问题，我们对安徽南部山区绩溪、祁门、广德三个贫困县
【机 构】
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安徽师范大学教育系
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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1995年5期
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