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从现代教育心理学的S-O-R刺激反应理论出发,从个体、家庭、学校、社会的消极因素等刺激情境出发,探究影响中专生学习非适应心理的原因,并提出相应的改善意见,即改善刺激情境来诱发适应性心理和行为.
中专护生学习非适应心理探讨
【摘 要】
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从现代教育心理学的S-O-R刺激反应理论出发,从个体、家庭、学校、社会的消极因素等刺激情境出发,探究影响中专生学习非适应心理的原因,并提出相应的改善意见,即改善刺激情境
【机 构】
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东莞卫生学校,东莞市黄江医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2005年7期
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