【摘 要】
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习作教学一直是小学语文教学的难点,尤其是统编教材全面投入使用后,面对新的教学内容,很多教师感到不适应。对此,我们在学习借鉴当前作文教学模式的基础上,结合语文学科特点
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习作教学一直是小学语文教学的难点,尤其是统编教材全面投入使用后,面对新的教学内容,很多教师感到不适应。对此,我们在学习借鉴当前作文教学模式的基础上,结合语文学科特点和教学实际,提出了"四步循环"习作教学模式。"四步循环"习作教学模式继承了传统作文教学模式的优点,把学生学习方式的优化、教师教学方式的改进、教师关注学生长远发展的评价作为重点,优化了课堂教学结构,体现了新课程强调的"自主、合作、探究"的学习方式。
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