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在初中美术教学中,小组合作学习能够充分满足当代学生追求自由,崇尚民主的心理意愿,激发学生对于美术学习的兴趣,并发挥学生的主观能动性。但是目前国内有关美术合作教学模式的实施策略的探究,还缺乏实践经验。所以本文将根据上述内容展开详细的分析与指导,希望能够为初中美术教学过程中应用小组合作学习的方法提出有效意见。