【摘 要】
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新课改提出后，核心素养教育理念深入人心，体育教育作为学生核心素养发展的重要环节，逐渐受到教育界的广泛重视与关注。各个高等院校为响应国家号召努力提升体育课程教学效率以及教学水平，但目前国内高校体育课程教学环节还存在一定的问题。追根溯源，还是由于教育人员受到传统教学观念的限制与制约造成的，而寓教于乐这一教育理念与核心素养发展极为契合，符合高等院校体育课程的教学目标。基于此，该文深度分析在高等院校篮球课
【基金项目】
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“寓教于乐”在高校篮球教学中的创新研究成果（JGKT2019046）；
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新课改提出后，核心素养教育理念深入人心，体育教育作为学生核心素养发展的重要环节，逐渐受到教育界的广泛重视与关注。各个高等院校为响应国家号召努力提升体育课程教学效率以及教学水平，但目前国内高校体育课程教学环节还存在一定的问题。追根溯源，还是由于教育人员受到传统教学观念的限制与制约造成的，而寓教于乐这一教育理念与核心素养发展极为契合，符合高等院校体育课程的教学目标。基于此，该文深度分析在高等院校篮球课程教学环节融入寓教于乐的创新策略，供广大教育界同仁参考。
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