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在《数学分析》教学过程中注重形成宏观认识,可以帮助学生认清数学的研究对象和工具;培养学生的数学思维,使学生能够运用数学的思维解决问题;渗透数学思想方法,有利于学生体会数学思想解决问题的途径,并帮助学生科学地解决问题,探究问题解决的办法。
《数学分析》教学方法的探究
【摘 要】
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在《数学分析》教学过程中注重形成宏观认识,可以帮助学生认清数学的研究对象和工具;培养学生的数学思维,使学生能够运用数学的思维解决问题;渗透数学思想方法,有利于学生体
【机 构】
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吕梁教育学院
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2018年2期
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