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建设学习型社会是一个系统性工程，工作学习化、生活学习化、社交学习化等非正式学习路径当前还面临着学习平台建设、相关制度保障、运行体制机制、学习氛围气候等方面的问题。就此，本文做了相应对策思考，认为要加强非正式学习平台建设，理顺市民非正式学习推进机制，营造社会学习氛围。
当前市民非正式学习支持的问题与对策思考——以宁波市慈溪、鄞州、北仑三地实践为例
【摘 要】
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建设学习型社会是一个系统性工程，工作学习化、生活学习化、社交学习化等非正式学习路径当前还面临着学习平台建设、相关制度保障、运行体制机制、学习氛围气候等方面的问题。
【机 构】
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宁波广播电视大学
【出 处】
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宁波广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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本论文为2012-2013年度宁波电大教育教学研究重点课题《终身学习公共服务平台模式研究及示范应用》子项目《市民非正式学习示范应用的研究与实践》（课题项目编号NBTVU12-2-Z07）的阶段性成果.
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