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近几年来不少学者从宏观上探讨大学生心理素质教育和积极心理教育的必要性和必然性.但高职院校的大学生们、作为心理素质教育的“受众”,95后的他们看法是怎样的呢?对现有的课程评价如何?
高职心理健康课教改探索之学生主观评价
【摘 要】
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近几年来不少学者从宏观上探讨大学生心理素质教育和积极心理教育的必要性和必然性.但高职院校的大学生们、作为心理素质教育的“受众”,95后的他们看法是怎样的呢?对现有的
【机 构】
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广州南洋理工职业学院心理教育与辅导中心
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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