和谐的发展相关论文
21世纪学校培养的人才应是知识面宽、适应面广、基础理论扎实、身心健康、创新能力及综合素质高的专业技术人才。就学校体育而言，必......
和谐思想政治课堂的教学理念是指，以学生发展为本，在宽松、民主的课堂学习中激发学生独立思考，提高课堂教学效率，使学生得到全面和谐的......
语文教材具有强烈的情感熏陶感染力，能有效促进学生全面和谐的发展。我们要深入挖掘教材中的情感教育因素，丰盈学生情感，健全学生个性......
课程标准提出：数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，这种和谐的发展应给予学生和谐的课堂环境来释放学生的情感；给......
《全日制义务教育数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数......
小学数学课程标准指出，数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。课堂教学的有效性表现在用最少的时间，最小的精力投......
传统的语文教学观念、模式、方法，不仅因为没有学生个人学习的时间、空间，严重制约着语文教学效率和质量的大幅提高，而且因为无须学生......
当今世界教育发展的趋势是让每个学生得到全面、和谐的发展。培养学生自主管理的能力是我们班主任的职责。 我是村小的一名班主......
心理的健康对一个人的成长，学习、生活、工作有着极其重要的意义，耳聋学生是社会的一个特殊群体，情绪反应强烈和不稳定性是耳聋学生心......
物理学科作为自然科学的重要组成部分，对实施素质教育起着非常重要的作用。中学物理教学应根据中学生的特点和物理学科的特点，积极探......
“有效”之“效”,就是效益,就是“教师的教学能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学效果”。“有效”主要是指学生进步或......
新教材的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，基本理念是突出普及性、基础性、发展性，体现大众数学的精神，关注学生情感、态......
中国分类号：G633.6 数学教学中实现学生思维能力的培养，是指学生在对数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思......
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2013）09-089-01 在语文教学中追寻和谐性，是课堂教学的一种价值理念，它关注的是......
“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。”教师作为学生学习活动的组织者、引导者与合作者，应贯......
《历史课程标准》所倡导的“使学生获得基本的历史知识和能力，培养良好的品德和健全的人格”的理念，就是让学生获得基本的历史知识的......
如何使学生在全面发展的基础上，其个性也得到充分、全面、和谐的发展？近年来，我在这方面做了一些探索，总结起来有如下几点： 一、......
学生是数学教学的主体,教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要正确地认识学生个体差异,因材施教,使每个学生都在原......
《数学课程标准》提出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。……在思维能力、情感态度与价......
素质教育作为一种教育观念,强调教育的根本目的是全面提高学生个人的素质,提高全民族的素质。以素质教育为核心的现代教育应该是促......
心理学对健康人格的概念没有统一的定论。健康人格通常理解为一个人人格整体、和谐的发展状态。具体讲少年儿童的健康人格主要包括......
本文基于课标的深度研课，不仅仅针对本学科课本的教学和课标的教学，而且要通过规范化的教学与其它学科接轨，让学生更好地得到统一和谐......
《体育与健康》新课程标准的目的是为了帮助学生更好地学习体育与健康课程，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的健康、和谐......
随着新课程教学理念的深入，体育教学也一样要走创新之路。我们要改变以前过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得......
中图分类号G61 文献标识码A 文章编号（2014）13-0150-01 目前，就我国幼儿园情况看，真正意义上的幼儿教师根据本班幼儿实际来设......
【中图分类号】G420 随着我国课程改革的深入发展，国家、地方、学校三级课程体系的逐渐建立，怎样在基础教育阶段使学生都获得正常......
在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。 一、激励幼儿主动、自信......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）05-0136-01 《小学数学教学大纲》中明确规定，要“使学生具有......
小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分，作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段，是课堂教学的延续，所以作业也是师生......
随着新纲要的颁布和新课程的实施,今天的音乐教育已不再是过去的那种追求“成品”的灌输,使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的感受......
科学技术的突飞猛进，信息产业的迅速发展，使幼儿有条件从多种渠道感知周围世界、感知社会现象，而面对日新月异的社会新貌，幼儿也迫切地......
当今教育的主旋律是素质教育，其核心是面向全体学生，让学生全面、主动和谐的发展。课堂教学是否适应教育改革的要求，适应培养跨世纪的......
有人说：真正的生命，是快乐的生命，快乐能给人带来友谊，快乐能给人带来健康，快乐能给人勇气。作为教育者，我们何不让快乐充满整个课堂呢？快......
由于各种因素的影响，为数较多的农村初中学校生源萎缩，“小班化”便随之而生。在小班化教学中，我们数学教师必须顺应形势的变化，主动转......
课堂教学是教师与学生、教材与学生“撞击”的场所。在课堂上充分调动学生的思维积极性，充分发挥其学习的主观能动性，是自然科学课堂......
在新课程改革的大背景下,佛山市禅城区东鄱小学坚持走“在普及上提高,以特色引领发展”的创建科技教育特色之路,实施“特色带动、......
新课程标准特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”；“重视提......
“教育的目的是养成自己学习、自由研究、用自己的头脑来想、用自己的手来做的这种精神。”课堂是老师的生命力所在地，是学生智慧的......
黄丽衡吴伟林（广西师范大学教育科学学院比较教育专业2004级研究生） 一、实施探究式课堂教学策略的必要性 （一）新课程改......
在我们的教学中，往往学生的认知结构和教师传授知识之间成为一对矛盾体，很难做到和谐的发展。在我听了本组张志彬老师的一节课后，他在......
