【摘 要】
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针对极限思维发在高中物理解题中的应用进行分析,提出极限思维法主要是将问题中复杂的细节忽略,找到最为极端的突破口,然后对这一假设进行推论。同时,对已经得出的答案,通过
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针对极限思维发在高中物理解题中的应用进行分析,提出极限思维法主要是将问题中复杂的细节忽略,找到最为极端的突破口,然后对这一假设进行推论。同时,对已经得出的答案,通过极限思维法进行检验,判断答案是否准确。
This paper analyzes the application of extreme thinking in high school physics problem solving and puts forward that the limit thinking method mainly ignores the complicated details of the problem and finds the most extreme breach, and then deduces this hypothesis. At the same time, the answer has been drawn through the limit of thinking test to determine whether the answer is accurate.
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