初中生物教学中递进式生命教育实践策略探讨

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初中的生物学习中,主要是以生物的生命,发育,繁殖为探讨的知识点进行教学的。生物学中包含着很多对生命和自然的探索的知识,需要教师和学生的共同努力将其挖掘到极致,并且生物的学习难度比较大,在初中阶段,学生刚刚开始接触对生物的学习,教师需要对学生进行耐心细致的教导,使得学生理解生物中蕴含的丰富哲理。 Junior high school biology learning, mainly based on biological life, development, breeding for the study of knowledge points for teaching. Biology contains many knowledge of life and nature exploration, teachers and students need to work together to dig it to the extreme, and biological learning more difficult, in junior high school, students have just begun to come into contact with biological learning, teachers Students need to be patient and meticulous, so that students understand the rich philosophy of life.
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