【摘 要】
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在《“忽悠”的背后》(《语文学习》2011年第3期)一文中,张兰芳老师认为:“执教《虞美人》的这位教师,忽悠学生的招数,看似信手拈来,事实上,每一个‘招数’,都来自他长期积淀
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在《“忽悠”的背后》(《语文学习》2011年第3期)一文中,张兰芳老师认为:“执教《虞美人》的这位教师,忽悠学生的招数,看似信手拈来,事实上,每一个‘招数’,都来自他长期积淀的‘底气’,深厚的文化底蕴。”笔者在细读文中列举的
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