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为探索一种适合护理学专业本科生系统解剖学课程双语教学(bilingual teaching,BT)的模式,笔者近2年来对护理学专业本科生系统解剖学课程实施了双语教学.本文就双语教学中的教学准备、课堂讲授、课后反馈,以及与之配合的考核方式等进行了探讨;同时,分析了双语教学过程中存在的一些问题,并提出了相应的对策,为双语教学的进一步推广提供了参考。
护理学专业系统解剖学课程双语教学模式初探
【摘 要】
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为探索一种适合护理学专业本科生系统解剖学课程双语教学(bilingual teaching,BT)的模式,笔者近2年来对护理学专业本科生系统解剖学课程实施了双语教学.本文就双语教学中的教学准备、课堂讲授、课后反馈,以及与之配合的考核方式等进行了探讨;同时,分析了双语教学过程中存在的一些问题,并提出了相应的对策,为双语教学的进一步推广提供了参考。
【机 构】
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332000,九江学院医学院人体解剖学教研室,332000,九江学院医学院人体解剖学教研室,332000,九江学院医学院人体解剖学教研室,外国语学院公共外语教研室
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2006年26期
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