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当前,教师和家长过多关注中学生的学习成绩、缺点,轻视情感教育,忽略学生学习的情感体验和幸福感,不利于中学生自主学习能力的养成.在积极心理学理念下,将积极心理学引入中学教育,强调教师、家长用更加积极的态度对待中学生,关注他们积极的品质,在尊重、乐观和自信的氛围下激发潜能,提升自主学习能力.
积极心理学理念下提升中学生自主学习能力的研究
【摘 要】
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当前,教师和家长过多关注中学生的学习成绩、缺点,轻视情感教育,忽略学生学习的情感体验和幸福感,不利于中学生自主学习能力的养成.在积极心理学理念下,将积极心理学引入中学
【机 构】
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莱西市经济开发区中心中学,山东 莱西
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年41期
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