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在小学数学的教育模式中,还存在着一些弊端和不利现状,教师应当针对学生参与度不足等问题,对教学方式进行改善.对此,本文将对如何构建小学数学＂参与式＂课堂提出几点相关的措施建议,希望能对提高小学数学教育水平、适应教育体制改革做出积极的贡献.
构建小学数学“参与式”课堂的实践思考
【摘 要】
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在小学数学的教育模式中,还存在着一些弊端和不利现状,教师应当针对学生参与度不足等问题,对教学方式进行改善.对此,本文将对如何构建小学数学＂参与式＂课堂提出几点相关的措施
【机 构】
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浙江省浦江县中余乡中心小学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2018年23期
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