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语文教学导语设计早已受到普遍重视,因为它起着诱导学习新知识的兴趣等作用。与此相比,对课堂结尾方法的探讨还远远不够。事实上,一堂课结尾如何,不仅表现教学设计水平的高低,而且直接影响学生的学习兴趣、思维习惯,影响教学的实际效果。“凤头、猪肚、豹
语文教学结课六法
【摘 要】
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语文教学导语设计早已受到普遍重视,因为它起着诱导学习新知识的兴趣等作用。与此相比,对课堂结尾方法的探讨还远远不够。事实上,一堂课结尾如何,不仅表现教学设计水平的高低
【机 构】
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江苏省太仓高级中学（215400）
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2000年21期
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