【摘 要】
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明清音乐教育思想重要人物有王守仁、颜元、汪绂。王守仁提出教育应以德育为主，提倡“心学”传统，强调“致良知”与“知行合一”。在儿童音乐教育实践中重视情感教育与道德教育
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明清音乐教育思想重要人物有王守仁、颜元、汪绂。王守仁提出教育应以德育为主，提倡“心学”传统，强调“致良知”与“知行合一”。在儿童音乐教育实践中重视情感教育与道德教育的关系。颜元作为“实学”代表人物，重视音乐教育的实践，提倡恢复古代乐教传统。汪绂对乐教传统为何丧失的原因以探讨，看到秦汉后国学教育中乐教不存的事实。他主张恢复乐教，但其理论不可避免带有时代的局限。
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