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本文基于新范式下的语文课改，从语文师生互动任务反馈存在的问题出发源究了其中的原因，充分立足课堂教学这一主阵地，研究了提高课堂实效性的课堂任务反馈策略。在具体的操作中，通过对比、实录、图案、学生作业等实践手段，达到课题预期的目标。
语文课堂师生互动任务反馈的有效性研究
【摘 要】
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本文基于新范式下的语文课改，从语文师生互动任务反馈存在的问题出发源究了其中的原因，充分立足课堂教学这一主阵地，研究了提高课堂实效性的课堂任务反馈策略。在具体的操作中，通
【机 构】
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山东省莱山第一中学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2018年6期
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