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文章阐述了高职教师专业能力的内涵包括良好的职业意识、扎实的专业知识和熟练的实践动手能力、综合的教学基本能力和较强的科学研究能力，分析了高职院校教师专业能力的现状与不足，最后提出了提升高职院校英语教师专业能力的三种实践途径：更新职业教育理念、建立激励保障机制和加强个人专业能力培养。
中国东盟背景下高职英语教师专业能力的提升
【摘 要】
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文章阐述了高职教师专业能力的内涵包括良好的职业意识、扎实的专业知识和熟练的实践动手能力、综合的教学基本能力和较强的科学研究能力，分析了高职院校教师专业能力的现状与
【机 构】
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广西工业职业技术学院基础教学部
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2014年14期
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