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【摘 要】
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本文以课外阅读适用步骤方法为论述要点，围绕美文推荐、类文品读、开放探讨和随笔拓展，阐述课外阅读的选材品析及读写结合的策略运用对开阔学生认知视野与思维的促进作用，探讨课外阅读四部曲的运用，为活化阅读过程奠定坚实基础，为促进学生英语核心素养的形成提供目标方向。
【机 构】
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吴江区梅堰中学
【出 处】
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文理导航(上旬
【发表日期】
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2022年06期
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