【摘 要】
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当前大规模直播教学背景下,英语教学出现了一些课堂生态失衡的现象。文章从教育生态学视角出发,阐释英语生态课堂的内涵意义,分析在线教学过程中创建生态课堂的必要性,并提出
【基金项目】
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杭州市社科规划人才培育计划专项课题“大学生自适应英语移动学习模型构建与应用研究”(2017RCZX08)的阶段性成果
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当前大规模直播教学背景下,英语教学出现了一些课堂生态失衡的现象。文章从教育生态学视角出发,阐释英语生态课堂的内涵意义,分析在线教学过程中创建生态课堂的必要性,并提出智慧学习环境下生态课堂的构建途径,探索从具有生态化特色的师生关系、教学内容、教学环境和教学评价等多角度构建直播教学模式下高校外语生态课堂。
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