大学老师不重视基础教育,小学老师看不到青春期的风暴.rn在我的家里,大学、中学、小学老师皆有.有从事初中文科教育的;有从事大学英语教育的;有从事小学多学科教育的,且教龄都在二十年上下.我的丈夫从事警察职业十几年,他经常和我们一起谈论教育问题犯罪问题及预防青少年犯罪问题.我们发现:很多在小学学习好的学生,初中学习不佳了;很多大学教授的孩子,没有中学教师的孩子优秀.这其中的原因何在?教育的最关键期是哪几年?何谓“教育的瓶颈”?中国古代主张儿童背“四书五经”,在13岁之前完成各种经典背诵.13岁是个什么概念?为什么要在13岁之前完成经典背诵?原来,我们的古人做的非常有道理:0至13岁是人生学习的最佳时期,此时尚未进入青春逆反期,实施教育最容易;这一阶段由于没有青春期的干扰,思虑也最单纯,没有什么杂念,不容易分心;而且0至13岁是人生记忆力最好的时期,记什么都快.抓好了这一时期,效率非常高,孩子也最听话,实施教育最省力.