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幼儿教师资格"国考"中的"学前教育原理"部分内容的主要承担者为学前教育学课程,占整个"国考"试卷比例的31%。因此,探讨地方院校学前教育学课程教学改革,可以丰富学前教育学课程教学改革的理论研究,提高幼儿教师资格"国考"过关率,为地方院校学前教育专业相关课程教学改革提供借鉴和参考。
“国考”背景下地方院校学前教育学课程教学改革的实践探索——以宁夏师范学院为例
【摘 要】
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幼儿教师资格"国考"中的"学前教育原理"部分内容的主要承担者为学前教育学课程,占整个"国考"试卷比例的31%。因此,探讨地方院校学前教育学课程教学改革,可以丰富学前教育学课
【机 构】
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宁夏师范学院教育科学学院
【出 处】
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宁夏师范学院学报
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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宁夏师范学院“西部一流”学科教育学学科专项研究课题（YLXKYB1726）
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