【摘 要】
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<正>一、引导学生正确理解数学概念教师在针对其教学方法进行创新时,须考虑相关教学方法的趣味性,在教学过程中有效地吸引学生的注意力,并由此激发学生对数学知识的求知欲,从
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<正>一、引导学生正确理解数学概念教师在针对其教学方法进行创新时,须考虑相关教学方法的趣味性,在教学过程中有效地吸引学生的注意力,并由此激发学生对数学知识的求知欲,从而达到事半功倍的教学效果。教师可以通过构建教学情境来快速地导入课程,在现阶段教学目标制订当中,培养学生对知识的实际应用能力已然成为了极具关键性的目标。而在初中数学概念教学当中,教师也可充分利用数学概念是由现实生活中各种问题抽象推演而形成的性质,结合
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