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新课程将人文性确定为历史课程的基本性质具有十分重要意义，它使得我们改变一种观念一历史学习只是知识的接受和能力的训练，重视理解和体验在历史学习中的作用，重视历史理解在促进人格的完善上的突出作用。
历史课程改革与人文精神回归
【摘 要】
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新课程将人文性确定为历史课程的基本性质具有十分重要意义，它使得我们改变一种观念一历史学习只是知识的接受和能力的训练，重视理解和体验在历史学习中的作用，重视历史理解在促
【机 构】
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江苏省丰县中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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