历史课程改革相关论文
通过对中学生进行的一系列历史教学调查发现，他们尽管喜欢历史，但是大多数都对历史课不感兴趣，以及面对考试都具有非常排斥的心理。有......
历史解释是历史学科核心素养的核心内容。知识中心观念已然淡出，儿童[1]本体开始回归。在这一背景下，从哲学的高度正确理解中学历史......
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》对学生的学习素养、教师的专业素养和学科核心素养均有明确而又具体的要求。学术界......
摘 要：随着课程改革的开展，课本剧一下子成为各门学科课堂教学的新形式，尤其是在公开课上，课改开始的一段时间内，基本都能看到它的身影......
《全日制义务教育历史课程标准》指出:“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,......
在第二轮新课程改革全面铺开的大背景下,作为一名一线历史教师,面对课程改革,在倍感压力的同时,我更感到接触新理念的兴奋.rn"历史......
新的国家提出了转变学生学习方式任务,要求新课程“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学......
高中历史课程改革给我们的教学注入了新的生机和活力,同时也对我们的教学提出了更高的要求.本文以新课改中提出的新要求为研究依据......
地方高师院校是基础教育人才培养的基地。成果导向(OBE)是人才培养的新模式和新目标。在师范专业历史学人才培养过程中,坚持确定培......
历史教科书作为学校历史教育的最主要资源,是学生学习和认识历史的主要媒,在传承历史优秀文化、贯彻落实新教育理念方面起着重要的......
如果把历史课程改革和人文主义课程理论结合起来思考的话，很容易发现，历史课程改革倡导的教育理念，与人文主义课程的某些理论在很多地......
随着高中历史课程的改变,作为一名高中历史教师,必须要紧跟改革的新潮,历史教师在历史教学的实践中无疑会面临着新的挑战和压力,但......
近年的高考处于中学历史课程改革方兴未艾之际.随着新课程改革的不断深入,我国普通高考在2007年已有四个省市(区)按和进行命题考试......
长期以来,历史自主阅读的培养未能引起足够的重视,有的老师甚至把历史阅读等同于语文阅读,认为自主阅读的培养主要是语文教师的事......
【中图分类号】G252.24 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)10-0028-02 我自2006年工作以来,伴随高中历史课程改......
全日制义务教育明确提出:“历史课程改革要以唯物史观和科学的教育理论为指导,通过精选历史课程内容,设计灵活多样的教学方式,激发......
今年我市高中新课程改革的战役打响了，我有幸成为这场战役的排头兵。在两个月的教学实践中，产生了不少困惑，也摸索出一些基本路数，下面......
随着基础教育改革的不断深入，普通高中历史课程改革也在实践的基础上不断探索创新并取得了很大成就。就《新课标》要求来看，高中历史......
历史课本是历史知识的一个主要载体, 学生认可、接受的程度决定着历史教育的功能能否实现以及实现的水准;中学历史教师对新课程改......
教育部2003年颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》（以下简称“课标”），是新时期我国基础教育历史课程改革的指导性文件，其中写道:“普......
【中图分类号】G623.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0118-02 《初中历史课程标准》认为：初中历史课程改革势......
昆明市的历史课程改革是从2002年秋季开始启动,所使用的教材是依据《历史课程标准》编写的人教版实验教材。近两年来,使用新教材的......
新的历史课程改革的基本理念之一,就是树立以学生为主体的教学观念,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴......
我省课程改革已开展了四年，各校或是外出取经或是自己探索，都积累一定经验，取得了一些成果。虽然模式各异，成果不同，但是对于成果的巩固......
历史课程改革,带给我们最深刻的是教育理念与教育思维方式的冲击.我们认识到新的历史课标对历史教育功能取向发生了巨大的变化,明......
新课程改革进行地如火如荼，教学模式也随之一改再改，日见丰富。新课程、新标准、新要求……一切都是新的，随着形势的发展，初中历史课程......
伴随高中历史课程改革和高考改革的推行，近几年来，高中历史试题渐渐趋向成熟，而且灵活性突出。注重对学生历史学科能力的考查，成为近几......
高考命题由“知识立意”、“能力立意”向“素养立意”转变,试题的开放性越来越大,对学生能力的要求越来越高.传统的“灌输—接受......
初中历史课复习一般采用二轮复习法，也有采用三轮复习法的，但无论几轮复习，我们都要清楚看到新一轮初中历史课程改革对中考历史命题的......
初中历史课程标准前言部分指出：这次历史课程改革要以唯物史观和科学的教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式......
随着新一轮课程改革的深入，课程改革在新课程标准和历史各版本的教科书中都有一定的体现。在教学过程中，如何体现新课程改革，以及作为......
世界意识的觉醒是人类对全球化浪潮席卷寰球、全球性问题层出不穷的反省和觉悟。世界各国的教育部门都在研究如何对本国学生进行世......
国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题......
一 高中历史课程改革本着继承与发展的原则，在课程目标上，《历史课程标准》改变了过于注重知识传授的倾向，强调了新的高中历史课程......
摘 要： 本文以长春市第一中等专业学校的历史课程改革实践为例，对课程改革中出现的问题进行了总结，并进行了反思。 关键词： 中职学......
新课程改革之后，尤其是历史改革之后，作为紧跟时代潮流的历史老师面临着巨大的挑战和压力，高中历史rn改革之后，不仅要求教师的教学观念......
【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0058-01 导言课是整个中学历史教学中十分重要的一课，新......
在上世纪后期英国的历史课程改革中,“神入”被引入到历史教学领域,被视为一种引导学生历史思维的教学方法和策略.随着我国基础教......
《中学历史教学参考》主编任鹏杰老师也曾说过：历史教育的终极取向在于用“整体”历史观帮助学生认识自己、做好自己，简言之，就是“服......
当前，我国基础教育课程改革正在深化，高中历史课程改革的指导性文件《普通高中历史课程标准（实验）》在＂基本理念＂中，明确提出：普通高中历史......
教科书的编写原则是指在编写教科书过程中为达到相应标准所必须遵循的规范。通过对我国“人教版”和新加坡“朗文版”历史教科......
