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自主课堂是提升学生政治认同素养的有效场所.提升高中生政治认同素养的自主 课堂教学,需要抓住四个环节或者维度：拟主题,引主动——提升政治认同素养的驱动力;创情 境,激心动——提升政治认同素养的合作力;设问题,促脑动——提升政治认同素养的认知力;善评价,导行动——提升政治认同素养的实践力.
提升高中生政治认同素养的自主课堂教学探究——以“永恒的中华民族精神”为例
【摘 要】
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自主课堂是提升学生政治认同素养的有效场所.提升高中生政治认同素养的自主 课堂教学,需要抓住四个环节或者维度：拟主题,引主动——提升政治认同素养的驱动力;创情 境,激心动
【机 构】
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平湖中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(政治教学)
【发表日期】
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2017年1期
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