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增强学生的职业能力是高等职业教育教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。我们需要根据国家教育局规划的对高等职业教育的要求，力求以培养学生独立思考和实际操作的运用能力为宗旨，培养学生在实际中运用理论完善理论的能力，以及帮助学生逐渐养成良好的精神素养、职业道德，危机处理能力。多媒体技术在高职高专《基础审计》课程过程性考核中的应用值得研究。