【摘 要】
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民族音乐是我国传统文化的重要组成部分,传承与弘扬民族音乐已经成为一种必然趋势.高校公共音乐课教学是民族音乐传承的坚实阵地,因此如何推动音乐教育发展,促进民族音乐在公共音乐课教学中巧妙应用必然成为音乐教学的重点.教学环节中运用理论与实践相结合的途径,开阔学生的音乐视野;增强学生的文化自信;培养学生的民族精神.通过课程过程和结果双向评价机制的方法,达到预设教学效果,确保民族音乐在高校公共音乐课教学中意义的实现.
【机 构】
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安徽艺术学院音乐舞蹈系,安徽合肥,230011
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民族音乐是我国传统文化的重要组成部分,传承与弘扬民族音乐已经成为一种必然趋势.高校公共音乐课教学是民族音乐传承的坚实阵地,因此如何推动音乐教育发展,促进民族音乐在公共音乐课教学中巧妙应用必然成为音乐教学的重点.教学环节中运用理论与实践相结合的途径,开阔学生的音乐视野;增强学生的文化自信;培养学生的民族精神.通过课程过程和结果双向评价机制的方法,达到预设教学效果,确保民族音乐在高校公共音乐课教学中意义的实现.
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