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传统的“家长式”等管理模式,阻碍学生创新思想的培养和发展,制约着素质教育的实施。只有改变管理模式,注重培养学生良好的心理品质,促进学生个性的发展,提高自我管理能力,实施素质教育,才能提高班级综合素质。
民主开放型班级管理模式新探
【摘 要】
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传统的“家长式”等管理模式,阻碍学生创新思想的培养和发展,制约着素质教育的实施。只有改变管理模式,注重培养学生良好的心理品质,促进学生个性的发展,提高自我管理能力,实
【机 构】
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珠海市斗门区第三中等职业学校广东珠海519100
【出 处】
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广东职业技术师范学院学报
【发表日期】
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2002年S1期
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