论文部分内容阅读
为深入贯彻党和国家对高校“课程思政”的教育方针,加强工程管理专业课程思政建设,本文从《建设工程项目管理》课程思政教学的现状出发,挖掘本课程的思政教学元素,阐述如何在《建设工程项目管理》课程思政教学的设计与实现.
《建设工程项目管理》课程思政的教学设计与实现
【摘 要】
：
为深入贯彻党和国家对高校“课程思政”的教育方针,加强工程管理专业课程思政建设,本文从《建设工程项目管理》课程思政教学的现状出发,挖掘本课程的思政教学元素,阐述如何在
【机 构】
：
江西理工大学土木与测绘工程学院(南昌) 江西·南昌 330013
【出 处】
：
科教导刊-电子版（上旬）
【发表日期】
：
2021年2期
其他文献
随着教育的不断发展,中职教育也得到了进一步的发展,与此同时,越来越多的教育工作者也在关注中职的德育教育.哲学知识对于中职学生来讲存在一定的理解难度,内在的知识以及道
高职图书馆重点专业群特色资源建设,应该遵循着从实际出发,在科学合理的顶层设计指导下,聚焦重点专业群,把握特色定位;在总体上明确特色资源需求、构建专业服务体系、搭建共
现代社会进入了高质量发展阶段,无论是社会经济,还是科技水平,都在不断前进,对人才质量的要求也逐步提高.就业与专业教学隔离的教育方式,已经无法适应社会发展需求,为了满足
职业精神是中职思政课核心素养之一.《哲学与人生》课堂可以通过融合专业实践来进行设计教学以培养职业精神.以《物质运动是有规律的》一课为例,在课堂教学时,将教学内容与专
劳动教育和学科实践活动课程是学校教育的重要内容.如何在劳动教育中提升地理实践力是一个值得探究的问题.本文从提升地理实践力的必要性、在劳动教育中提升地理实践力可行性
本文基于无机非金属材料专业参加辽宁省一流本科课程建设项目以及中国工程教育专业认证为背景,根据目前专业教学实验的现状,对照一流本科课程建设意见中提出的“五个起来”—
新时代人工智能大潮中人类想象力教育大放异彩.小学生想象力的培养要建立在扎实的知识和能力基础上,要有源自教师或伙伴有内容的正面夸赞,教师要做好想象力示范,努力营造宽松