击中软肋 生灵涂炭

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2.55亿年前的地球,一出“失落世界”大戏的帷幕正在降下。在其巅峰时期,古生代地球的茂密森林里长着今天的小小石松和木贼(一种植物)的庞大亲戚——它们当时竟然高达30米。
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【摘要】 目的:探讨臭氧联合阴道塞药治疗妇科手术前阴道炎的护理方法及效果。方法:选取本院2013年10月-2015年3月收治的阴道炎患者164例,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组82例。对照组给予阴道塞药治疗,同时给予常规护理;观察组采用臭氧联合阴道塞药治疗,并给予相应护理干预,对比两组临床治疗效果。结果:观察组的治疗总有效率97.56%明显高于对照组的86.59%,差异有统计学意义(
廉政文化建设是廉政教育的有效载体,其功能的发挥决定着廉政教育的成效。当前,人们只关注廉政文化建设的社会功能,忽视了其个体功能的发挥。卢武铉事件启示我们,在注重廉政文
提高公共管理类本科专业课堂教学有效性,需要专业教师充分考虑学科专业的性质、教学对象的特点、以及教师自身的优势和条件,从更新教学理念、改进教学方法、加强课堂控制等方面
误区一:课上听懂知识,就掌握了    在数学学习过程中,常常出现这种现象,学生在课堂上听懂了,但课后解题特别是遇到新的题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事,而达到能应用知识解决问题是另一回事。教师在课堂上讲什么当然重要,然而学生想什么更是千百倍的重要。教师所举例题是范例也是思维训练的手段,作为学生不应该只学会题中的知识,更要学会领悟出解题思路与技巧,以及蕴藏其中的数学思想方法。  走出该误区
新世纪教育的四大支柱要求学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,其中学会共处就是要培养学生的合作协调能力。新课程标准中也指出:学生是学习和发展的主体,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。如何在课堂教学中较好地运用合作学习这一形式就显得尤为重要。那么到底该如何去做呢?笔者结合自己的教学实践谈几点看法。    1 重视学法培养    重视学法指导,要求教师在教学过程中通过优化教学途径,使学生掌握
在最近一项研究中,科学家把动物和人的尸体样本放进罐子里,让它们自然腐烂6个月。结果发现,与其他动物相比,人的尸体在腐烂过程中会释放多种独特的酯类化合物,它们的气味分别对应于菠萝、树莓、黑莓和苹果等。这一发现可能被用于更好地训犬去寻找尸骸。人死后几分钟内,随着生物酶和体内酸碱度的改变导致细胞开始分解,尸体就开始腐烂。由于缺氧,尸体消化道和体腔内的厌氧菌加快繁殖,也促进这种分解。昆虫被尸体气味吸引来产
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美国科学家、未来学先锋库兹韦尔,日前透露了自己虽然现年67岁、但“生理年龄”不到50岁的秘诀——“健康”的生活方式。例如,他的“长寿早餐”热量只有700卡:蓝莓(85卡)、加了气压浓咖啡的低脂黑巧克力(170卡)、烟熏鲑鱼和鲭鱼(100卡)、无糖香草豆奶(100卡)、甜叶菊(0卡)、麦片粥(150~350卡)、绿茶(0卡)。此外,库兹韦尔每天还要服用价值高昂的各种保健药(补充剂)大约100片,例如
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