【摘 要】
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数学文化的领域的发展,可以更好的保证数学学习更具有游戏性、流变性和融通性.就需要在对数学学习进行构想的过程中,就必须加入数学历史经验.通过“个人”或“整体”的数学学
【机 构】
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云南财经大学 云南 昆明 650000
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数学文化的领域的发展,可以更好的保证数学学习更具有游戏性、流变性和融通性.就需要在对数学学习进行构想的过程中,就必须加入数学历史经验.通过“个人”或“整体”的数学学习实践,逐渐建立完善的数学文化体系.而我国学校在对学生进行数学教学的过程中,往往只重视知识点,对于知识点的理解并没有进一步的关心,而数学文化则可以帮助学生对知识进行更好的理解,并尽快掌握相关概念.本文通过对数学文化领域中的数学学习进行研究,并同过其现状了解存在过程中的问题,从数学文化领域角度,对数学学习的方法和思路提出新的见解和措施.
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