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本文介绍了食品加工类课程创业模式的教学改革与教学实践的体会。将企业的部分研究项目由大学生承担,并进行有偿技术合作。同时,引导有营销兴趣的学生采用“互联网＋”进行营销体验。这种教学模式使学生的学习积极性得以大大提高,并在学校学习了创业的基础知识和方法,收到了良好的教学效果。
产学研及“互联网+”创业培养模式探索——以食品加工类课程为例
【摘 要】
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本文介绍了食品加工类课程创业模式的教学改革与教学实践的体会。将企业的部分研究项目由大学生承担,并进行有偿技术合作。同时,引导有营销兴趣的学生采用“互联网＋”进行营销
【机 构】
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广州大学化学化工学院,广州城市职业学院食品系
【出 处】
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广州城市职业学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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