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“以目代耳”感知世界,“以手代耳”感受世界,是聋生认知的主要方式.在聋校数学教学中,教师要充分发掘聋生在视觉、动觉、触觉、语言觉等方面的潜质,让聋生展开体验性学习.体验性学习是聋生数学学习的有效路径,能让聋生的数学学习真正发生.
体验性学习:聋生数学学习新路径
【摘 要】
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“以目代耳”感知世界,“以手代耳”感受世界,是聋生认知的主要方式.在聋校数学教学中,教师要充分发掘聋生在视觉、动觉、触觉、语言觉等方面的潜质,让聋生展开体验性学习.体
【机 构】
：
江苏省海门市特殊教育学校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2019年36期
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