【摘 要】
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数学教学既讲究科学性又讲究艺术性。以适应学生求知的心理特点，激发他们更浓厚、更持久的学习兴趣和主动性，笔者通过多年的变式教学尝试，已有所获，现结合自身实践浅谈几点看法。
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数学教学既讲究科学性又讲究艺术性。以适应学生求知的心理特点，激发他们更浓厚、更持久的学习兴趣和主动性，笔者通过多年的变式教学尝试，已有所获，现结合自身实践浅谈几点看法。
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