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高职院校学生的英语听说能力的培养难度很大，如何利用有限的课时使学生的听说两种技能得到有效的提高，是广大高职英语教学工作者非常关心的问题。作为新兴网络资源的美剧为我们提供了一个契机。本文从高职英语听说教学的现状出发，对利用美剧辅助高职英语教学的可行性和优越性进行了探讨，并给出一个详细的操作实例。
美剧辅助高职英语听说教学探索
【摘 要】
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高职院校学生的英语听说能力的培养难度很大，如何利用有限的课时使学生的听说两种技能得到有效的提高，是广大高职英语教学工作者非常关心的问题。作为新兴网络资源的美剧为我们
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年22期
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