【摘 要】
:
为了解决换热器、发动机等设备热质传递效率低的问题,采用数值模拟和实验相结合的方法,入口速度设为具有正弦脉动特点的非定常边界、流体温度设为348 K;出口速度设为自由出口
【机 构】
:
燕山大学车辆与能源学院,河北秦皇岛066004;燕山大学信息科学与工程学院,河北秦皇岛066004
论文部分内容阅读
为了解决换热器、发动机等设备热质传递效率低的问题,采用数值模拟和实验相结合的方法,入口速度设为具有正弦脉动特点的非定常边界、流体温度设为348 K;出口速度设为自由出口、壁面温度设为298 K、忽略管壁传热热阻;对Re=600时波壁管内流体的传热和阻力特性进行研究,分析了不同时刻管内流体的速度场和温度场,以及努塞尔数Nu和摩擦系数的变化规律,将定常和脉动流场下流体的传热及流动特性进行了对比.结果 表明:脉动流场下波壁管内流体的换热效果较定常流场差异明显,在振动分率P=1.5,斯德鲁哈尔数St =2.8时,脉动流场较定常流场的Nu增幅达34%,而在P=0.5,Re=400时,脉动流场较定常流场的Nu增幅达55%;脉动流动下,摩擦系数呈现正弦规律;在瞬时雷诺数Re时,脉动流场下的平均摩擦系数与定常流场相比差别不大,但瞬时摩擦系数差异显著.
其他文献
二十一世纪是网络经济的时代,计算机和网络已经走进了每个人的日常工作和生活,成为人们不可缺少的重要工具。网络财务报告这一披露模式也应运而生并迅速发展,为财务信息的发布、
我们欢迎广大读者和各级党组织、宣传部门热心支持、踊跃参加本刊举办的评选“优秀宣传工作者”活动,以通过这一活动,推动宣传工作适应新的形势和任务的需要,发挥更大威力。
美育是小学阶段实施素质教育的基本要求,美育类校本课程有利于提高小学生的艺术核心素质.小学学校要根据本校的基本情况,积极进行校本美育课程开发,为学校的美育和学生的素质
提高学校德育工作的实效性,是学校工作的关键所在.要避免一些德育工作的在误区,更好开展德育工作.
随着综合素质教育改革的不断深入,对初中教学的要求越来越高.在初中科学教学课堂中突出生活化教学尤为关键.生活化教学能够提高学生学习的积极性,增强学习的趣味性,让学生爱
综合实践课程是国家规定的义务教育阶段的一门必修课程,其经过十余年的发展与进步,已经逐渐形成了自身的内涵与特点.与其他文化课不同的是,这门课程有其独特的价值与意义,因
“学起于思,源于疑”.有疑才有学习的内动力,才能充分发挥学生的主体作用,促进他们的求知欲望,使学生由“要我学”转变为“我要学”.学生在“质疑”“释疑”中发展思维能力,
在国家素质教育的快速推进下,学生综合素质的培养受到了广泛的重视,体育素质培养作为学生综合素质培养中的重要一环,其重要性不言而喻.要增强学生体育素质就要采取适当的方法
小学科学是一门操作性、实践性、创造性很强的学科,是以培养科学素养为宗旨的学科.小学生正处在对周围世界怀有强烈好奇心和探索欲望的阶段,科学在他们眼中是充满未知充满色
气体辐射特性计算模型的选择对于辐射热传递的计算至关重要.对采用宽带k分布模型和其它气体辐射特性计算模型计算的于两无限大平板间非等温气体辐射传递的精度进行了比较结果