基于思辨能力培养的中学语文教学策略——评《中学语文批判性思维教学案例》

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作为我国基础教育学科体系中不可分割的一部分,语文学科教育不仅是传承、发扬、创新中华民族文化的有效载体,也是其他人文学科教学的核心基础.当今社会集多元文化、多种思潮于一体,带动了各领域发展,特别是语言文化领域.语文教学的建设与发展对传承并弘扬我国传统文化有着不可替代的重要意义.语文教学的核心目的不仅仅是传承文化和培养学生的表达能力,更重要的是利用语文学科教育潜移默化的优势作用,培养学生理性思考、客观论证、辩证分析等能力.中学阶段,学生才思敏捷,正是培养其思辨能力的绝佳时机.因而紧密结合实际,切实探索中学语文教学创新策略十分必要.
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