【摘 要】
：
1984年《美术》月刊第二期《节操是艺术家的灵魂》一文(以下简称《节操》),对石涛提出了与一般人颇为不同的看法。对一个历史人物可以重新认识,大胆地提出自己的见解,这是学
论文部分内容阅读
1984年《美术》月刊第二期《节操是艺术家的灵魂》一文(以下简称《节操》),对石涛提出了与一般人颇为不同的看法。对一个历史人物可以重新认识,大胆地提出自己的见解,这是学术界思想活跃的表现。然而,当笔者再三阅读这篇文字时,感到不但
In 1984, the second issue of “Fine Arts” Monthly Festival “is the soul of the artist,” a text (hereinafter referred to as “knight-errands”) made a rather different opinion from that of ordinary people. To re-understand a historical figure, boldly put forward their own opinions, which is the academic performance of active thinking. However, when I read this passage again and again, I felt not only
其他文献
2014年BMW大师赛最后一轮,马塞尔·西姆绝地反击,用一记漂亮的切球进洞,绝杀了比赛!这一记切杆,让他多赢了80万欧元奖金!殊不知,西姆来到美兰湖的时候,球包里竟然没有挖起杆,
对窄矩形通道内流动沸腾换热特性进行实验研究,拟合出沸腾换热系数计算关系式。使用不同的沸腾换热预测模型计算窄矩形通道的沸腾换热系数并将预测值与实验值进行对比,结果表
卫校的体育教学的主要任务全面锻炼学生身体,为学生今后从事护理工作打下坚实的身体和心理基础。拓展练习磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的作用符合卫校体育教学的
本文的主要内容是通过分析康熙青花的工艺特色与艺术特色(包括造型、纹饰、色泽)的关系,论证青花的艺术特色主要取决于工艺特色,青花工艺是形成青花艺术最积极、最直接的因素
黑城子位于甘肃西北部、延海之南,汉属张掖郡,隋唐属甘州、肃州,传说为西夏之古都黑水城。元亡之际,驻守该城的一位黑将军,料城池难保,遂将大量珍贵财宝埋藏在城内一井中。
【摘要】藏区学生的不同的认知投入类型往往和藏区教师的教学有关，也与其在教学过程中情感体验有关。综合起来，藏区学生在学习数学过程中产生了不同的学习方法，这些方法往往和认知水平有关。 【关键词】认知投入 解决数学问题 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0149-01 一、学生在数学学习中的认知投入 在藏区学生数学学习中我们提出三个问题
【摘要】口算是小学数学计算的重要组成部分，与日常生活有着极为密切的联系，有很高的实用价值。《数学课程标准》中明确指出：“在教学中，应重视口算，加强估算，提倡算法的多样性”。口算是一种不借助计算工具，不用书面表达计算过程而通过思维直接算出结果的计算方式。口算不仅有实践意义，而且是“数感”发展过程中的一个重要部分，口算有利于培养学生良好的计算能力。 【关键词】数学教学 口算训练 方法探索 【中图分
【摘要】小学阶段的学生，各种课程都是处于打基础的阶段，高效课堂对于学生学习，甚至教师自身的发展都有重要影响。小学数学是具有鲜活色彩的学科，教师应该发展学生思维，实行探索性学习，让课堂兼顾差异性，具有生活性、开放性、全面性的高效课堂。 【关键词】小学数学 高效课堂 特征 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0150-02 课堂教学作为教
一、当前经济发展的基本态势今年以来福建省全省上下认真贯彻落实中央和省委对经济工作的各项部署,深入实施“五大战役”、大干“十二五”开局之年,全力推动科学发展、跨越
【摘要】逻辑思维能力，是正确、合理地进行思考的能力。它在能力培养中起到核心的作用。对中学生在数学学习过程中，逻辑思维的培养，主要采取三个步骤：一是在形成、理解和深化数学概念过程中培养逻辑思维能力，二是通过数学推理能力的发展培养逻辑思维能力，三是通过数学语言的训练培养逻辑思维能力。 【关键词】中学生 数学 逻辑思维 培养 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-308