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思维导图是一种将学习和思维结合起来的有效工具,将复杂的知识转化为简单的框架,便于学生初步和复习的查漏补缺。高中地理更加注重于分析问题,解决问题,对学生的学习提出了新的要求,要去学生能够结合实际生活,提高学生的地理学科的学科素养,这就为思维导图的应用与地理学习中提供了条件。本文主要就思维导图高中地理教学中各个过程的实际应用进行研究和探索。