情境教学法在小学数学趣味阅读中的运用探究

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数学教学中的趣味阅读教学,指的是教师在课堂上引导学生对数学文本进行趣味阅读,促进学生从文本中找到有用的信息,并将文本中的实际问题抽象整理成数学问题,然后再运用所学知识进行解决。数学教师要根据小学生的特点和发展规律设计出适合他们的阅读教学策略,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,促进趣味阅读教学的进行。
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