中美理工科研究型大学课程价值取向比较研究

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从影响大学课程发展的三个主要方面——学科发展、社会发展、学生发展的角度,分析美国理工科研究型课程发展及其规律,指出我国同类大学的课程价值取向中存在的问题,分析导致问题的因素并指出解决途径。
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