新形势下湖南高职专任教师职业倦怠激励机制的研究

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新时代高职教育迎来了新机遇,专任教师作为高职院校的中坚力量,其工作状态和质量直接关系到高职教育的发展。通过结合湖南省和和新时代高职教育的特征,对湖南高职专任教师的职业倦怠进行了问卷调查,刨析了其产生的原因。为了达到缓解专任教师职业倦怠的目的,高职院校应改善环境机制、搭建教师心理健康机制、建立多元评价机制、实施教师帮带制度、制定培训再教育制度。
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