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通过对零起点埃及留学生初级阶段汉字能力的表现、汉字学习现状以及学习效果的调查分析,归纳总结了其发展特点以及认知特点,提出了优化后的有利于汉字读写能力培养的教学策略和和教学方法。
再议初级阶段汉字能力培养的教学策略和教学方法
【摘 要】
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通过对零起点埃及留学生初级阶段汉字能力的表现、汉字学习现状以及学习效果的调查分析,归纳总结了其发展特点以及认知特点,提出了优化后的有利于汉字读写能力培养的教学策略
【机 构】
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北京信息职业技术学院外语系,北京信息职业技术学院国际交流合作处
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年4期
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