【摘 要】
：
目的：探讨应用不同剂量阿托伐他汀用于高血压合并高脂血症对患者血压和血脂的影响，为临床治疗高血压高脂血症提供一定的用药参考依据。方法选择120例我院2010年~2012年收治的高
【机 构】
：
北京航天中心医院,北京,100049
论文部分内容阅读
目的：探讨应用不同剂量阿托伐他汀用于高血压合并高脂血症对患者血压和血脂的影响，为临床治疗高血压高脂血症提供一定的用药参考依据。方法选择120例我院2010年~2012年收治的高血压合并高脂血症患者，随机分为三组，均给予氨氯地平5mg降压治疗，分别加用阿托伐他汀钙10mg、20mg和40mg联合治疗，于治疗前和治疗8w后测定患者的血压和血脂水平，并评定三组的临床疗效。结果三组收缩压(SBP)和舒张压(DBP)均明显下降，高密度脂蛋白(HDL-C)水平均明显升高，与治疗前相比差异均有统计学意义(P
其他文献
自2006级起,全国大学生的思想政治理论课按照"05方案"开设4门必修课.新方案对高校思想政治理论课教师提出了更高的要求.在教学内容已经重新整合的情况下,要求教师改变过去只
英语和汉语都存在着褒阳贬阴的语言事实,与男性有关的词汇具有肯定、主动、积极和赞扬之意,相反与女性有关的词汇,意义多为否定、被动、消极和贬斥。
In both English and C
随着新课程改革的深入,小学数学教学的模式成为当前急需解决的问题。如何使学生更好的适应新课程,关键要使小学教学方式生活化,趣味化和强调合作化。
With the deepening of
近年来，高校自主招生已成为高校招生改革的重要举措。根据对承德石油高等专科学校学生情况的调查研究，本文对“90后”单招大学生的个性特征进行了分析，并以此为基础提出了思想教
思想教育中“以人为本”的内涵需要在五个方面着重体现，人性化、主体性、生活化、平等性以及针对性。“以人为本”教育理念作用是指导高校走出思想教育困境，顺应时代需求回归到
就PBL(Problem-Based Learning,PBL)教学法的一种应用形式——组题式教学在遗传学教学改革应用过程中出现的问题,以及对问题存在原因的认识和分析,提出解决的方法和策略,以期
历史与社会教学过程是动态发展变化的过程，在这一过程中，教师要认真分析、研究课堂教学中的“问题”，寻找解决“问题”的方法和手段，有效调控教学过程，优化教学环节，把聚焦课堂、研
本文从经济和社会发展对经济管理类统计人才的需求出发，找出我国经济管理类统计学专业发展中存在的问题，并且着重从培养目标、课程体系、实践教学体系方面提出了相应的建议。
信息安全的主要目标就是保证数据安全、系统可用和交易可信,其中保护文档和数据的安全,特别是保护电子文档的安全,是任何组织进行信息安全建设和管理的重中之重。本文以本人在实际项目咨询中策划和构架的电子文档保护方案为基础,介绍如何保护组织的电子文档安全。
为了提高文本分类性能,提出一种基于受限约束范围标签传播的半监督学习算法。首先利用相似性矩阵计算得出概率转移矩阵,进而通过概率转移矩阵得出受限约束范围;然后在约束范