切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
火车站地区交通空间的类型与组织要求——上海新客站与火车南站的交通空间调查
火车站地区交通空间的类型与组织要求——上海新客站与火车南站的交通空间调查
来源 :江苏建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peterkong
【摘 要】
:
文章把火车站地区的空间结构、交通需求作为交通空间的约束条件,通过对交通需求特征分析,阐述了火车站地区交通空间的构成及交通空间组织的要求.
【作 者】
:
袁金波
【机 构】
:
东南大学建筑学院
【出 处】
:
江苏建筑
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
火车站地区
空间结构
交通需求
交通空间
railway station zone
structure of space
transportation de
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章把火车站地区的空间结构、交通需求作为交通空间的约束条件,通过对交通需求特征分析,阐述了火车站地区交通空间的构成及交通空间组织的要求.
其他文献
高铁客运专线高性能混凝土配合比设计及施工常见问题的解决措施
结合高耐久、高性能混凝土配合比的设计方法和聚羧酸系外加剂的性能特点,以及客运专线所处施工环境原材料的实际现状,指出高铁客运专线C30-C50高性能混凝土的配合比设计方法,对
期刊
客运专线
灌注桩
高性能混凝土
配合比设计
聚羧酸系外加剂
special passenger transport railway line
grouting
不均匀沉降引起某大型地下结构开裂的加固方案
文章介绍了某小区住宅由于基础不均匀沉降引起的裂缝加固处理方案。对于地下室,首先通过对裂缝进行灌浆封闭处理,较好地解决了结构裂缝的防水要求,其次对原构件粘贴碳纤维布或加
期刊
沉降和不均匀沉降
裂缝
灌浆
加固
sedimentation and imbalance sedimentation
crack
pour slurry
长托宁治疗有机磷中毒的护理
目的:探讨新型抗胆碱药物长托宁治疗有机磷农药中毒的临床应用与护理。方法:将有机磷农药中毒患者根据胆碱酯酶的活力分为轻、中、重型,静脉注射长托宁,轻度中毒1~2mg,中度中毒2
期刊
有机磷杀虫药
中毒
奎宁环类/治疗应用
饲养牛蛙效益高
1.牛蛙是蛙类中的大个子,生长速度极快,一只牛蛙可长0.5公斤.蛙肉营养丰富,蛋白质含量较高,是国际宴会上的一道佳肴。
期刊
牛蛙
饲养
养牛
生长速度
蛋白质含量
蛙类
营养
效益
国际
丰富
地塞米松致过敏1例
女,28岁。以孕35^+@周、胎膜早破收住院,查体:T36.3℃,P 78次/min,BP 120/68mmHg。一般情况好。有不规律宫缩。为防止早产发生新生儿呼吸窘迫综合征,遵医嘱给予地塞米松5mg+5%葡萄糖液10m
期刊
地塞米松/副作用
过敏反应/化学诱导
既有机关办公大楼与大型公共建筑节能改造的应对策略
通过既有机关办公大楼与大型公共建筑节能改造目前现状的分析,针对存在的问题,提出了节能改造在政策层面和技术层面的策略和建议。
期刊
既有大型公建
节能改造
政策配套
技术对策
both large-scale public building
energy saving
policy su
绿色建筑—从规划到实施
文章阐述了生态建筑对人类可持续发展的作用及重要性和生态建筑从规划到实施的整个过程,以及各个过程中所需注意的方面,以提高建筑设计中的生态环境品质。
期刊
生态建筑
总体建筑规划
材料选择与使用
能源系统
室内建筑设计
ecological building
the general architecture pl
肾上腺损伤14例CT分析
本文收集2001—09/2006—09经CT检查发现肾上腺损伤,经保守治疗后复查病灶消失或手术证实的14例肾上腺损伤,分析如下。1临床资料1.1一般资料本组男9例,女5例,年龄15~72(平均36)岁。本
期刊
肾上腺损伤/放射摄影术
体层摄影术
X线计算机
电动机起动方式与能耗
建筑电气设计中对电动机类设备的启动主要考虑的是启动特性,既能保证电动机在负载要求的起动特性下平滑起动,又能降低对电网的冲击。文章通过对电动机启动功耗的分析论证了全压
期刊
全压启动
空载启动
能耗起动
line start
no-load start
energy consumption start
穿插式教学,将“补差”落在实处
穿插式教学就是在课堂教学中适时地对学生进行知识拾遗、补差乃至跨学科知识渗透。教师将以前学生学过的与现在新知识学习相关联的知识,尤其是学生已经遗忘的知识在课堂上及时进行巩固,能够更好地促进学生对新知识的理解与掌握。 根据遗忘规律,学生对所学过的知识有遗忘是正常的,如果我们不进行拾遗就会对新知识学习产生影响。如:学生在学习压强时,某人质量为60kg,站立时双脚与地面的接触面积为400 cm2,求此人
期刊
课堂教学
穿插
知识渗透
知识学习
学生
跨学科
与本文相关的学术论文