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有效教学是目前国内外教育教学改革研究的热点。本文通过分析体育院校运动营养学课程教学的现状,提出该课程的教学应进行有效教学方面的改革,针对课程与学生的特点,鼓励学生参与教学实施,开展互动的对话教学,开发学生创新思维,并进行有效的课程评价。为以后该课程的教学改革提出参考意见。
以人为本,践行有效教学——以体育院校运动营养学课程教学改革为例
【摘 要】
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有效教学是目前国内外教育教学改革研究的热点。本文通过分析体育院校运动营养学课程教学的现状,提出该课程的教学应进行有效教学方面的改革,针对课程与学生的特点,鼓励学生
【机 构】
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南京体育学院运动健康科学系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年11期
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